Guitarra

ACCÉS 2° E.E.

PROVA A: (Veure prova de Llenguatge Musical)

PROVA B: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS:

Fragment d’un màxim de 16 compassos proposat pel tribunal de nivell corresponent al curs PRIMER.
Una sola alteració en l’armadura.
Extensió des del meu greu fins a l’agut (V trast).
Alteracions accidentals en do, fa i sol.
Màxim tres notes simultànies per terceres, sextes, octaves o desenes.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Interpretar amb fluïdesa fragments d’obres musicals a primera vista. Aquest criteri li servirà al professor/a per a comprovar la capacitat de lectura i el domini de l’instrument, d’acord amb els continguts propis del nivell.
Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, articulació i frasejo adequat. Aquest criteri d’avaluació pretén comprovar la correcta assimilació i aplicació dels citats principis de llenguatge musical de acord amb el nivell corresponent.

Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS:

Diferents combinacions dels dits polze, índex, mitjà i anul·lar de la mà dreta tant de forma simultània com alterna.
Acords de tres sons.
Escales amb notes naturals i amb un màxim de tres sostinguts o un bemoll.
Arpegis simples amb quatre dits.
Intervàl·liques consecutives o simultànies de terceres, sextes, octaves i desenes.
Motricitat independent dels dits 1 i 4 en notes agudes de primera
posició mentre es manté fix el 2 o 3 en baixos.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Interpretar amb fluïdesa fragments d’obres musicals a primera vista. Aquest criteri li servirà al professor/a per a comprovar la capacitat de lectura i el domini de l’Instrument, d’acord amb els continguts propis del nivell.
Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, articulació i frasejo adequat. Aquest criteri d’avaluació pretén comprovar la correcta assimilació i aplicació dels citats principis de llenguatge musical de acord amb el nivell corresponent.

OBRES ORIENTATIVES:

Estudi, A. Cano (Mètode Koyama pag. 30)
Estudis no 43 i 46 , M.A. Mur (peces fàcils vol 1o).
Estudi Andantino, M. Carcassi ( Mètode Koyama pag. 33)
Estudis 2,3,11,12,13, F. Carulli – Mètode complet:
Cinc lliçons de pràctica de notes simultaneges Sr. Aigualit – Mètode.
Estudis no 1, 2, 3, 13, M. Giuliani – Paillón op 30.
Uns altres de similars característiques.

ACCÉS 3° E.E.

PROVA A: (Veure prova de Llenguatge Musical)

PROVA B: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS:

Fragment d’un màxim de16 compassos proposat pel tribunal de nivell corresponent al curs SEGON
Fins a tres sostinguts o un bemoll en l’armadura
Extensió des del meu greu fins a do agut (VIII trast).
Alteracions accidentals.
Acords de quatre sons.
Cejilla i mitjana cejilla de dificultat adequada.
Lligats ascendents i descendents.
Arpegis de dificultat adequada.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Interpretar amb fluïdesa fragments d’obres musicals a primera vista. Aquest criteri li servirà al professor per a comprovar la capacitat de lectura i el domini de l’Instrument, d’acord amb els continguts propis del nivell.
Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, articulació i frasejo adequat. Aquest criteri d’avaluació pretén comprovar la correcta assimilació i aplicació dels citats principis de llenguatge musical de acord amb el nivell corresponent.

Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS:

Extensió des del meu greu fins a sol sobreagut (XV trast).
Alteracions accidentals.
Acords de quatre sons.
Cejilla i mitjana cejilla de dificultat adequada.
Lligats ascendents i descendents.
Arpegis de dificultat adequada.
Contrapunts de dificultat adequada
Ressaltat d’una línia melòdica sobre el seu acompanyament.

CRITERIS DE EVALUACION:

Interpretar amb fluïdesa fragments d’obres musicals a primera vista. Aquest criteri li servirà al professor/a per a comprovar la capacitat de lectura i el domini de l’Instrument, d’acord amb els continguts propis del nivell.
Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, articulació i frasejo adequat. Aquest criteri d’avaluació pretén comprovar la correcta assimilació i aplicació dels citats principis de llenguatge musical de acord amb el nivell corresponent.

OBRES ORIENTATIVES:

F. Carulli: Mètode complet: lliçons 14 a 21.
M. Giuliani: “Le Papillon op. 30 no 1 al 15.
F.Sor: op 60 no 6,7,8,11,13 a 19.
Tema popular Greensleeves.
Fred Noad Guitar Antologi- Renaixement: Spagnoleta i Wilson Wilde.
Autors varis: Les meves primeres peces del Renaixement ( Ed. Ricordi), no 9 a 18.
A. Le Roy, Preludi i Chanson.
J.S. Bach: Transcripcions del llibre d’Ana Magdalena Bach.
Frederic Noad guitar antologi-Barroc: Anònim: Sarabande en sol i Minuet.
Carulli: Divertissement
J. K. Mertz: Romanza..
M. Carcassi: Aires d’execució brillant i fàcil, no 1 i 4. Siciliana.
Carl Henze: Nocturn.
J.K. Mertz, nocturn op.4 no2.
M. Carcassi, Sis capritxos. No 3
Obres similars

ACCÉS 4° E.E.

PROVA A: (Veure prova de Llenguatge Musical)

PROVA B: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS:

Fragment d’un màxim de16 compassos proposat pel tribunal de nivell corresponent al curs TERCER
Fins a quatre sostinguts o tres bemolls.
Posicions I a VII.
Alteracions accidentals.
Acords de quatre sons.
Cejilla i mitjana cejilla de dificultat adequada.
Lligats ascendents i descendents.
Lligats ascendents i descendents sobre cejilla.
Arpegis de dificultat adequada.
Contrapunts de dificultat adequada
Ressaltat d’una línia melòdica sobre el seu acompanyament.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Interpretar amb fluïdesa fragments d’obres musicals a primera vista. Aquest criteri li servirà al professor/a per a comprovar la capacitat de lectura i el domini de l’Instrument, d’acord amb els continguts propis del nivell.
Interpretar fragments musicals utilitzan la mesura, articulació i frasejo adequat. Aquest criteri d’avaluació pretén comprovar la correcta assimilació i aplicació dels citats principis de llenguatge musical de acord amb el nivell corresponent.

Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS:

Apagat de baixos durant l’execució.
Acords de quatre sons.
Cejilla i mitjana cejilla de dificultat adequada.
Lligats ascendents i descendents.
Lligats ascendents i descendents sobre cejilla.
Arpegis de dificultat adequada.
Contrapunts de dificultat adequada
Ressaltat d’una línia melòdica sobre el seu acompanyament.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Interpretar amb fluïdesa fragments d’obres musicals a primera vista. Aquest criteri li servirà al professor/a per a comprovar la capacitat de lectura i el domini de l’Instrument, d’acord amb els continguts propis del nivell.
Interpretar fragments musicals utilitzan la mesura, articulació i frasejo adequat. Aquest criteri d’avaluació pretén comprovar la correcta assimilació i aplicació dels citats principis de llenguatge musical de acord amb el nivell corresponent.

OBRES ORIENTATIVES:

M. Giuliani: “Le Papillon op. 30 no 16 al 30. M.
F. Carulli: Preludis no 6 a 15.
F. Sor, estudis op.60, no: 20, 22 i 24. F. Sor, estudis op.44, no:12, 15, 17, 20 i 22. F. Sor, estudis op.35, no: 4 i 5.
Adrien le Roy: Prelude e Chanson.
Fred Noad Guitar Antologi: Alman i Cobbler. L. Narváez.
J.S. Bach: Transcripcions del llibre d’Ana Magdalena Bach.
F. Noad Guitar Antologi-Barroc:Adam Falckenhagen: vivace.
M. Carcassi: aires d’execució brillant i fàcil no 3 “Air Montagnard”.
Gragnani: Sonatina.
F. Carulli: Rondó de la sonata op.41. F. Carulli: Rondó en do M (Mètode
complet de guitarra, facsimil, pag 31).
Fernando Sor: Romanesca.
N. Paganini: sonatina op. 25.
L. Walker: Kleine Romanze.
J.S. Sagregas: Larghetto.
J. Ferrer: Tango no 3. Obres similars.