Trombó

DEPARTAMENT	ESPECIALITAT	CURS
Vent-Metall – Percussió	Trombó	ACCÉS 1° E.P.

PROVA A: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS

• El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
• Extensió: Aproximadament fins a 120 compassos.
• Tonalitats: Fins a quatre alteracions (Majors i menors)
• Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8.
• Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
• Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
• Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat lligat, lligat, stacatto, tenuto, accents.
• Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
• Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Alteracions accidentals.
• Registre: Mi 1 fins a Sol 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra, estudi o fragment començant a demostrar certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 4° E.E.
• Interpretar en públic, com a solista i de memòria (no és obligat però es tindrà en compte),aquests fragments, estudis o obres adaptats al seu nivell.
• Mostrar en les obres, fragments i estudis la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en les obres, fragments i estudis un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca  una bona respiració.
• Demostrar un control de la respiració amb la pràctica de l’instrument.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Demostrar relaxació en situacions de conflicte (Examen)
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Començar a demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

• Priere, Robert CLERISSE
• Ballade, G. DESTANQUE & J. LARGUEZE
• Introducction et Allegro Martial, W. V. DORSSELAER
• Poeme, Robert CLERISSE
• Theme de Concours, Robert CLERISSE

 

PROVA B: (veure prova de llenguatge musical).

 

PROVA C: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

• Extensió: Aproximadament fins a 40 compassos.
• Tonalitats: Fins a quatre alteracions (Majors i menors)
• Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8
• Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
• Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
• Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat-lligat, stacatto, tenuto, accents.
• Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
• Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Agógica: Accelerant i ritardando.
• Alteracions accidentals.
• Registre: Mi 1 fins a Sol 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 4° E.E.
• Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
• Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en aquesta obra un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Començar a demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

DEPARTAMENT	ESPECIALITAT	CURS
Vent-Metall – Percussió	Trombó	ACCÉS 2° E.P.

PROVA A: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS

• El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
• Extensió: Aproximadament fins a 120 compassos.
• Tonalitats: Fins a quatre alteracions (Majors i menors)
• Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8.
• Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
  Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
  Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat lligat, lligat, stacatto, tenuto, accents.
• Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
• Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Alteracions accidentals.
• Utilitzar convenientment el transpositor.
• Registre: Mi 1 fins a Sol 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra, estudi o fragment començant a demostrar certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 1° E.P.
• Interpretar en públic, com a solista i de memòria (no és obligat però es tindrà en compte),aquests fragments, estudis o obres adaptats al seu nivell.
• Mostrar en les obres, fragments i estudis la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en les obres, fragments i estudis un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca  una bona respiració.
• Demostrar un control de la respiració amb la pràctica de l’instrument.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Demostrar relaxació en situacions de conflicte (Examen)
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Començar a demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

• Idylle, R. CLÉRISSE
• The Young Maestro, Clifford P. BARNES
• Fantasia, Jean-François MICHEL
• Trombonaria, J. BROUQUIÈRES
• Ballade, G. DESTANQUE & J. LARGUEZE

 

PROVA B: (veure prova de llenguatge musical).

 

PROVA C: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

• Extensió: Aproximadament fins a 48 compassos.
• Tonalitats: Fins a quatre alteracions (Majors i menors)
• Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8
• Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
• Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
• Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat-lligat, stacatto, tenuto, accents.
• Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
• Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Agógica: Accelerant i ritardando.
• Alteracions accidentals.
• Clau de DO en quarta
• Registre: Mi 1 fins a Sol 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 1° E.P.
• Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
• Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en aquesta obra un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca  una bona respiració.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Començar a demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

DEPARTAMENT	ESPECIALITAT	CURS
Vent-Metall – Percussió	Trombó	ACCÉS 3° E.P.

PROVA A: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS

• El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
• Extensió: Aproximadament fins a 136 compassos.
• Tonalitats: Fins a cinc alteracions (Majors i menors)
• Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8.
• Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
• Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
• Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat lligat, lligat, stacatto, tenuto, accents.
• Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
• Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Alteracions accidentals.
• Utilitzar convenientment el transpositor.
• Clau de Do en quarta
• Registre: Mi 1 fins a la 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra, estudi o fragment demostrar certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant  la correcta mesura adaptats al nivell de 2° E.P.
• Interpretar en públic, com a solista i de memòria (no és obligat però es tindrà en compte),aquests fragments, estudis o obres adaptats al seu nivell.
• Mostrar en les obres, fragments i estudis la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en les obres, fragments i estudis un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
• Demostrar un control de la respiració amb la pràctica de l’instrument.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Demostrar relaxació en situacions de conflicte (Examen)
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

• Colneford Suite, .A. BULLARD
• Fantasy for Trombone, .J. CURNOW
• Suite de Dansis, J. PEZEL
• Air de Lia L’enfant Prodigui, C. DEBUSSY
• Trombonaria, .J. BROUQUIÈRES

 

PROVA B: (veure prova de llenguatge musical i piano complementari).

 

PROVA C: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

• Extensió: Aproximadament fins a 56 compassos.
• Tonalitats: Fins a cinc alteracions (Majors i menors)
• Compassos: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8
• Figures rítmiques de nota i silenci: redona, blanca, negra, corxeres, semicorxeres i els seus corresponents puntillos.
• Valoracions irregulars: Tresillos de blanques, de negres, de corxeres, dosillos.
• Articulació i Accentuació: Lligat natural, picat simple, picat-lligat, lligat, stacatto, tenuto, accents.
• Dinàmiques de p, mf, f, ff, pp, amb reguladors, crescendo i diminuendos.
• Velocitat: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Agógica: Accelerant i ritardando.
• Alteracions accidentals.
• Clau de DO en quarta
• Utilització del transpositor convenientment.
• Registre: Mi 1 fins a la 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 2° E.P.
• Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
• Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en aquesta obra un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

DEPARTAMENT	ESPECIALITAT	CURS
Vent-Metall – Percussió	Trombó	ACCÉS 4° E.P.

PROVA A: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS

• El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
• Extensió: Aproximadament fins a 150 compassos.
• Tonalitats: Fins a sis alteracions (Majors i menors)
• Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
• Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
• Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
• Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
• Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
• Alteracions accidentals.
• Clau de DO en quarta
• Utilització del transpositor convenientment.
• Registre: Do 1 fins a Sib 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra demostrant certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 3° E.P.
• Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
• Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en aquesta obra un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Respectar les dinàmiques.
• Demostrar autonomia en la pràctica individual.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca  una bona respiració.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Interpretar aquesta obra on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
• Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

• La Història del Trombó, P. M. DUBOIS
• Sonata en D- Dur, .A. CALDARA
• Romanç, C. M. von WEBER
• La Femme a Barbe, J. BERGHMANS
• Fantasia, Miquel BADIA

 

PROVA B: (veure prova d’harmonia i piano complementari).

 

PROVA C: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

• Extensió: Aproximadament fins a 64 compassos amb alteracions accidentals.
• Tonalitats: Fins a sis alteracions (Majors i menors)
• Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
• Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
• Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
• Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i d’accentuació.
• Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
• Alteracions accidentals.
• Clau de DO en quarta
• Utilització del transpositor convenientment.
• Registre: Do 1 fins a Sib 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant  la correcta mesura adaptats al nivell de 3° E.P.
• Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
• Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en aquesta obra un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Respectar les dinàmiques.
• Demostrar autonomia en la pràctica individual.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Interpretar aquesta obra on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
• Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

DEPARTAMENT	ESPECIALITAT	CURS
Vent-Metall – Percussió	Trombó	ACCÉS 5° E.P.

PROVA A: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS

• El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
• Extensió: Aproximadament fins a 200 compassos.
• Tonalitats: Fins a set alteracions (Majors i menors)
• Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
• Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
• Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
• Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
• Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
• Alteracions accidentals.
• Clau de DO en quarta
• Utilització del transpositor convenientment.
• Utilització de diferents sordines
• Notes estranyes (cadències, apoyaturas, semitrinos…)
• Registre: Sib -1 fins a Sib 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra demostrant certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 3° E.P.
• Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
• Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en aquesta obra un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Respectar les dinàmiques.
• Demostrar autonomia en la pràctica individual.
• Mostrar una bona posició corporal que  afavorisca una bona respiració.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Interpretar aquesta obra on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
• Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
• Demostrar interpretació de cadències, apoyaturas, semitrinos.
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

• Concert Piece, P. V. de la NUX
• Sonata núm. 1, J. E. GALLIARD
• Cavatine, J. DEMERSSEMAN
• Concertino, E. SACHSE
• Elegy for Mippy II, L. BERNSTEIN

 

PROVA B: (veure prova d’harmonia i piano complementari).

 

PROVA C: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

• Extensió: Aproximadament fins a 72 compassos amb alteracions accidentals.
• Tonalitats: Fins a set alteracions (Majors i menors)
• Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
• Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
• Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
• Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
• Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
• Alteracions accidentals.
• Clau de DO en quarta
• Utilització del transpositor convenientment.
• Utilització de diferents sordines.
• Notes estranyes (Cadències, apoyaturas, semitrinos…)
• Registre: Sib -1 fins a Sib 3

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant  la correcta mesura adaptats al nivell de 4° E.P.
• Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
• Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en aquesta obra un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Respectar les dinàmiques.
• Demostrar autonomia en la pràctica individual.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Interpretar aquesta obra a primera vista on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
• Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
• Demostrar interpretació de cadències, apoyaturas, semitrinos.
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

 

DEPARTAMENT	ESPECIALITAT	CURS
Vent-Metall – Percussió	Trombó	ACCÉS 6° E.P.

PROVA A: Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS

• El pianista acompanyant a elecció de l’aspirant.
• Extensió: Aproximadament fins a 250 compassos.
• Tonalitats: Fins a set alteracions (Majors i menors)
• Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
• Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
• Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
• Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
• Doble i triple picat.
• Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
• Alteracions accidentals.
• Clau de DO en quarta
• Utilització del transpositor convenientment.
• Utilització de diferents sordines.
• Notes estranyes (Cadències, apoyaturas, semitrinos…)
• Notes pedals. Sib i La-1
• Registre: La -1 fins a Sib 3

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra demostrant certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 5° E.P.
• Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
• Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en aquesta obra un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Respectar les dinàmiques.
• Demostrar autonomia en la pràctica individual.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
• Interpretar fragments musicals utilitzant la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Demostrar els diferents tipus de picat (doble i triple)
• Interpretar aquesta obra on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
• Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
• Demostrar interpretació de cadències, apoyaturas, semitrinos.
• Demostrar registre greu. Notes pedals.
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.

OBRES ORIENTATIVES:

• Romanç, A. JORGENSEN
• Cavatine Op.144, C. SAINT-*SAENS
• Sonata núm. 2, J. E. GALLIARD
• Walzer-Arie Núm. 2, S. ALCHAUSKY
• Fantasia for Trombone, F. HIDAS

 

PROVA B: (veure prova d’anàlisi i història de la música).

 

PROVA C: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS

• Extensió: Aproximadament fins a 80 compassos amb alteracions accidentals.
• Tonalitats: Fins a set alteracions (Majors i menors)
• Compassos: Qualsevol tipus de compàs simple o compost
• Figures rítmiques de nota i silenci: Qualsevol tipus de figura.
• Valoracions irregulars: Qualsevol tipus de figures irregulars
• Articulació i Accentuació: Qualsevol tipus d’articulació i accentuació.
• Doble i triple picat.
• Dinàmiques i Agógica: Qualsevol tipus de matís i de velocitat.
• Alteracions accidentals.
• Clau de DO en quarta
• Utilització del transpositor convenientment.
• Utilització de diferents sordines.
• Notes estranyes (Cadències, apoyaturas, semitrinos…)
• Notes pedals. Sib i La-1
• Registre: La -1 fins a Sib 3

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Interpretar amb fluïdesa aquesta obra a primera vista, demostrant certa seguretat.
• Interpretar aquesta obra utilitzant  els coneixements adquirits de lectura i utilitzant la correcta mesura adaptats al nivell de 4° E.P.
• Interpretar en públic i com a solista, aquesta obra adaptada al seu nivell.
• Mostrar en aquesta obra la capacitat d’aprenentatge progressiu individual.
• Mostrar en aquesta obra un control del registre.
• Mostrar la tècnica referent a la flexibilitat i sonoritat.
• Demostrar hàbits d’estudi.
• Respectar les dinàmiques.
• Demostrar autonomia en la pràctica individual.
• Mostrar una bona posició corporal que afavorisca una bona respiració.
• Interpretar fragments musicals utilitzant  la mesura, afinació, articulació, fraseig i dinàmiques adaptats al seu nivell.
• Demostrar els diferents tipus de picat (doble i triple)
• Interpretar aquesta obra a primera vista on demostre utilitzar convenientment el transpositor.
• Interpretar aquesta obra on es combinin les dues claus (Fa4a i Do4a)
• Demostrar interpretació de cadències, apoyaturas, semitrinos.
• Demostrar registre greu. Notes pedals.
• Demostrar una bona emissió i coincidència entre la vara i la llengua.
• Demostrar seguretat i precisió en l’ús de la terminologia adequada per a comunicar als altres judicis personals sobre les obres i estudis estudiats en aquest nivell.