Saxofón

DEPARTAMENT	ESPECIALITAT	CURS
Vent-Fusta	Saxofon	ACCÉS 2° E.E.

 

PROVA A: (veure prova de llenguatge musical).

PROVA B: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS:

• La primera vista comprendrà una extensió màxima de 16 compassos.
• Estarà escrita en una tonalitat o modalitat que no excedirà d’una alteració.
• La peça estarà realitzada en un dels compassos simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Es desenvoluparà en una extensió màxima de Do greu a Fa agut. Podrà contenir els següents signes de frasejo: lligadures, picats.
• Podrà contenir una gamma de dinàmiques p i f.
• Les figures rítmiques comprendran des de la redona fins a la semicorxera.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

• Adoptar una correcta posició del cos, instrument i embocadura.
• Utilitzar la respiració diafragmàtica.
• Demostrar aspectes tècnics i musicals.
• Qualitat de so i afinació.
• Demostrar la pràctica en les articulacions, agógica i dinàmiques

 

Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS:

Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres a triar pel tribunal i es valorarà la interpretació de memòria, d’un nivell similar al llistat d’Obres orientatives.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

• L’execució precisa dels diferents recursos tècnics de l’instrument.
• La utilització natural dels diferents elements interpretatius referents a expressió i tempo.
• La resolució de problemes de digitació plantejats en el repertori.
• El domini de recursos necessaris per a la memorització.
• La capacitat comunicativa i sensibilitat artística en les interpretacions.

 

OBRES ORIENTATIVES:

Saxofon Mib

• From Haven High, M. Praetorius (Ed. Belwin/Mills)
• La Sauge, A. Ameller (Ed. Lemoine)
• Coconotes, J. Naulais (Ed. Billaudot)

Saxofon Sib

• La Sauge, A. Ameller (Ed. Lemoine)
• Le Berger Rêve (Ed. Leduc)

DEPARTAMENT	ESPECIALITAT	CURS
Vent-Fusta	Saxofon	ACCÉS 3° E.E.

PROVA A: (veure prova de llenguatge musical).

PROVA B: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS:

• La primera vista comprendrà una extensió màxima de 16 compassos.
• Estarà escrita en una tonalitat o modalitat que no excedirà de dues alteracions.
• La peça estarà realitzada en un dels compassos simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Es desenvoluparà en una extensió màxima de Sib greu a Fa#agut.
• Podrà contenir els següents signes de frasejo: lligadures, picats, picats-lligats.
• Podrà contenir una gamma de dinàmiques p,mf i f, així com modificacions dinàmiques progressives com a crescendo i diminuendo.
• Podrà contenir el calderón, com a signe de modificació temporal.
• Les figures rítmiques comprendran des de la rodona fins a la semicorxera
• Podrà contenir el ritardando o rallentando com a elements de modificació agógica.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

• Adoptar una correcta posició del cos, instrument i embocadura.
• Utilitzar la respiració diafragmàtica.
• Demostrar aspectes tècnics i musicals.
• Qualitat de so i afinació.
• Demostrar la pràctica en les articulacions, agógica i dinàmiques

 

Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS:

Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres a triar pel tribunal i es valorarà la interpretació de memòria, d’un nivell similar al llistat d’obres orientatives.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

• L’execució precisa dels diferents recursos tècnics de l’instrument.
• La utilització natural dels diferents elements interpretatius referents a expressió i tempo.
• La resolució de problemes de digitació plantejats en el repertori.
• El domini de recursos necessaris per a la memorització.
• La capacitat comunicativa i sensibilitat artística en les interpretacions.

 

OBRES ORIENTATIVES:

Saxofon MIb

• Rêves D`enfants ,  Bozza (Ed. Leduc)
• Cantilène,  Marc-Carles (Ed. Leduc)
• Saxophonissimo, A.S. Dervaux (Ed. Leduc)
• Gavotte des Damoiselles, E. Bozza (Ed. Leduc)
• Parade des petits soldats, M. Carles (Ed. Leduc)
• Coral y Ballet, P. Rougeron (Ed. Billaudot)
• Le Bourgeois, J.B. Lully (Ed. Piezas Clásicas de M. Mule)

Saxofon Sib

• Old French Song, P.I. Tchaikovsky
• Andante et Allegretto, R. Gaudron (Ed. Billaudot)

DEPARTAMENT	ESPECIALITAT	CURS
Vent-Fusta	Saxofon	ACCÉS 4° E.E.

 

PROVA A: (veure prova de llenguatge musical).

PROVA B: Lectura d’una obra a primera vista amb les següents característiques:

CONTINGUTS:

• La primera vista comprendrà una extensió màxima de 16 compassos.
• Estarà escrita en una tonalitat o modalitat que no excedirà de tres alteracions.  La peça estarà realitzada en un dels compassos simples de 2/4,  3/4, 4/4 i 6/8.
• Es desenvoluparà en una extensió màxima de de Sib greu a Fa#agut.
• Podrà contenir els següents signes de frasejo: lligadures, picats, picats-lligats i accents.  Podrà contenir el calderón, com a signe de modificació temporal.
• Les figures rítmiques comprendran des de la rodona fins a la semicorxera, també podran aparèixer els tresillos de corxera.
• Podrà contenir una gamma de dinàmiques des de p al f, així com modificacions dinàmiques progressives com a crescendo i diminuendo.
• Podrà contenir el calderón, com a signe de modificació temporal.
• Podrà contenir el ritardando o rallentando com a elements de modificació agógica.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

• Adoptar una correcta posició del cos, instrument i embocadura.
• Utilitzar la respiració diafragmàtica.
• Demostrar aspectes tècnics i musicals.
• Qualitat de so i afinació.
• Demostrar la pràctica en les articulacions, agógica i dinàmiques

 

Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres.

CONTINGUTS:

Interpretació d’una obra, estudi o fragment d’una llista de tres a triar pel tribunal i es valorarà la interpretació de memòria, d’un nivell similar al llistat d’obres orientatives.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

• L’execució precisa dels diferents recursos tècnics de l’instrument.
• La utilització natural dels diferents elements interpretatius referents a expressió i tempo.
• La resolució de problemes de digitació plantejats en el repertori.
• El domini de recursos necessaris per a la memorització.
• La capacitat comunicativa i sensibilitat artística en les interpretacions.

OBRES ORIENTATIVES:

Saxofon Mib

• Chanson a Bercer, Bozza (Ed. Leduc)
• Celine Mandarine,  Alain Crepin (Ed. Lemoine)
• El pequeño Negro, Cl. Debussy (Ed. Impromptu)
• Kansas City, J. Naulais (Ed. Billaudot)
• Piezas Clásicas Celebres, M. Mule (Volumen I) (Ed. Leduc)
• Cinq pieces, J. Absil (Ed. Lemoine)
• Green Apple, A. Crepin (Ed. Andel)
• Gavotte des Damoiselles, E. Bozza (Ed. Leduc)
• Suite Breve, Marc Bethomieu (Ed. Lemoine)

Saxofon Sib

• Barcarole, E. Coriolis (Ed. Billaudot)
• Feuille d’Album, R. Clerisse (Ed. Braun)
• Bedinage, M. Delgiudice (Ed. Leduc)
• Serenade Impromptu, R. Druet (Ed. Billaudot)
• Cinq pieces, J. Absil (Ed. Lemoine)

 

RELACIÓ D’OBRES ORIENTATIVES  PER A l’OBTENCIÓ DIRECTA DEL CERTIFICAT D’ENSENYAMENTS ELEMENTALS 

L’alumne presentarà sis obres al tribunal, d’entre aquest llistat o de nivell similar, i interpretarà tres obres. Es valorarà la interpretació de memòria i la dificultat de les obres.

Saxofón mib

-Celine Mandarine, A. Crepin (Ed. Leduc)

-Marées, Alain crepin (Ed. Billaudot)

-Baghira, Ferrer Ferrán (Ed. Impromptu)

-Chanson et passepied, Jeanine Rueff (Ed. Leduc)

-Aria, E. Bozza (Ed. Leduc)

-Adagio et Arabesque, R. Berthelot (Ed. Leduc)

-De l’un a l’autre, G.Finzi (Ed. Leduc)

-Romance et Badinerie, P. Proust (Ed. Billaudot)

-Colorín, colorado, J. F. Muñoz ( Ed. Piles)

Saxofón sib

-Songe de Copelius, F. Schmitt (Ed.Lemoine)

-Marées, Alain crepin (Ed. Billaudot)

-Diptique, R. Ares (Ed. Piles)

-Colorín, colorado, J. F. Muñoz ( Ed. Piles)

-A la Découverte, (Vol.1) (Arreglo de J.M. Londeix)(Ed.Lemoine)

-Chant Corse, H Tomasi (Ed. Leduc)