Llenguatge Musical

ACCÉS 1° E.E.

Per a la realització d’aquesta prova no és necessari tenir coneixements previs de música. Es tracta d’una prova d’aptituds, on l’aspirant haurà de respondre per escrit i per mitjà de la imitació les diferents qüestions referents a l’entonació, el ritme i l’oïda.

ACCÉS 2° E.E.

PROVA A: CONEIXEMENTS TEÒRIC-PRÀCTICS DE LLENGUATGE
MUSICAL

CONTINGUTS DE LES ÀREES

ÀREA TEÒRICA (exercici escrit)

Compàs 2/4, 3⁄4, 4/4 i 6/8.
Compassos simples i compostos.
Música, pentagrama, clau i notes.
Figures, silencis i normes d’escriptura musical.
Línies divisòries, doble barra i línies addicionals.
Qualitats del so.
Signes de prolongació del so.
Intervals. To i semitò.
Escala i alteracions.
Tonalitat.
Tempo, moviment i matisos.
Signes d’accentuació, articulació i repetició.
La sincopa i la nota a contratemps.
Les claus.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Realització correcta, coneixement i aplicació del conjunt de termes i conceptes teòrics del Llenguatge Musical necessaris per a l’accés a segon curs d’Ensenyaments Elementals, en relació als continguts de teoria establerts, dels coneixements teòric-pràctics del Llenguatge Musical.
Coneixement i norma de l’escriptura musical correcta.

ÀREA DE RITME (exercici individual)

Compàs 2/4, 3⁄4, 4/4 i 6/8.
La negra, corxera, blanca, redona, semicorxera i els seus respectius silencis.
El puntillo aplicat a la blanca i a la negra.
Silenci de corxera en fracció feble.
Silenci de corxera en fracció forta, nota a contratemps.
La lligadura aplicada a la blanca i a la negra.
La sincopa.
Clau de fa en 4a línia.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Realització correcta, coneixement i aplicació del conjunt de termes i conceptes teòrics del Llenguatge Musical necessaris per a l’accés a segon curs d’Ensenyaments Elementals, en relació als continguts de teoria establerts, dels coneixements teòric-pràctics del Llenguatge Musical.
Coneixement i norma de l’escriptura musical correcta.

ÀREA DE RITME (exercici individual)

Compàs 2/4, 3⁄4, 4/4 i 6/8.
La negra, corxera, blanca, redona, semicorxera i els seus respectius silencis.
El puntillo aplicat a la blanca i a la negra.
Silenci de corxera en fracció feble.
Silenci de corxera en fracció forta, nota a contratemps.
La lligadura aplicada a la blanca i a la negra.
La síncopa.
Clau de fa en 4a línia.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Capacitat per part de l’aspirant d’encadenar diverses figures rítmiques dins d’un tempo establit.

ÀREA D’ENTONACIÓ (exercici individual)

Exercicis d’entonació Sol, El meu/ Do, El meu, Sol/Do, El meu, Sol, Do/Do, Re, El meu,
Sol/Do, Re, El meu, Sol, La, Do/Do, Re, El meu, Fa, Sol/Do, Re, El meu, Fa, Sol, La, Si, Do.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Capacitat per part de l’aspirant per a la correcta afinació del fragment proposat aplicant les indicacions expressives presents en aquest fragment.

ÀREA AUDITIVA (exercici escrit)

Exercicis auditius (dictats) on apareixeran els següents elements:
Dictats de 2, 4 i 8 Compassos: Negres, Silencis de negra i Corxeres. Blanques i Blanques amb puntillo.
Compassos 2/4 i 3/4.
Notes: Sol, El meu/ Sol, El meu, Do/Do agut/Re/La/Fa/Do, Re, El meu, Fa, Sol, La, Do/Re.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Percepció i interiorització del pols, i identificació de l’accent periòdic.
Capacitat per a identificar la manera major i la manera menor.
Escriptura i cal·ligrafia musical correcta per part de l’aspirant.

ACCÉS 3° E.E.

PROVA A: CONEIXEMENTS TEÒRIC PRÀCTICS DE LLENGUATGE
MUSICAL

CONTINGUTS DE LES ÀREES

ÀREA TEÒRICA (exercici escrit)

Compàs 9/8, 12/8 i 3/8
Compassos simples i compostos.
Tresillo i dosillo
Intervals. Espècies d’intervals. Efecte de les alteracions en els intervals.
Alteracions pròpies, accidentals i de precaució.
La frase musical.
Tonalitat i modalitat.
Semitò cromàtic, diatònic, uníson i notes enharmòniques.
Escales, els graus de l’escala i graus tonals i modals.
La síncope i la nota a contratemps.
Claus. Sol, Fa en quarta línia i Do en tercera línia.
Acord perfecte major i acord perfecte menor.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Realització correcta, coneixement i aplicació del conjunt de termes i conceptes teòrics del Llenguatge Musical necessaris per a l’accés a segon curs d’Ensenyaments Elementals, en relació als continguts de teoria establerts, dels coneixements teòric-pràctics del Llenguatge Musical.
Coneixement i norma de l’escriptura musical correcta.

ÀREA DE RITME (exercici individual)

Compàs 9/8, 12/8 i 3/8.
Lligadura aplicada a diferents mesures.
El Tresillo.
El Puntillo.
Silenci de corxera en fracció forta.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Capacitat per part de l’aspirant d’encadenar diverses figures rítmiques dins d’un tempo establit.

ÀREA D’ENTONACIÓ (exercici individual)

• Entonació .

• Exercicis d’entonació amb totes les notes, practicant els compassos introduïts en ritme. Pràctica del semitò diatònic i cromátic .

• Exercicis d’entonació de l’escala de La menor, Sol major, Mi menor, Fa major i Re menor.

CRITERIS D’EVALUACIÓN

• Capacitat per part de l’aspirant per a la correcta afinació del fragment proposat aplicant les indicacions expressives presents en aquest fragment.

ÀREA AUDITIVA (exercici escrit)

Exercicis auditius (dictats) on apareixeran els següents elements: Dictats de vuit compassos, en compassos de 2/4 i 3⁄4, negres, corxeres, blanques, negres amb puntillo, blanques amb puntillo i introducció de les síncopes en els dictats.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Percepció i interiorització del pols, i identificació de l’accent periòdic.
Capacitat per a identificar la manera major i la manera menor.
Escriptura i cal·ligrafia musical correcta per part de l’aspirant.

ACCÉS 4° E.E.

PROVA A: CONEIXEMENTS TEÒRIC-PRÀCTICS DE LLENGUATGE
MUSICAL

CONTINGUTS DE LES ÀREES

ÀREA TEÒRICA (exercici escrit)

Compàs 2/8 a 1, com s’indica?
Grups de valoració especial, tresillo i seisillo, regulars i irregulars.
Síncopes i notes a contratemps.
Espècies d’intervals, augmentats i disminuïts, melòdics i
harmònics.
Efecte de les alteracions en els intervals, enarmonías.
Tonalitat, modalitat, alteracions pròpies, tons relatius.
Escales majors i menors, graus tonals i modals.
Acordes triadas, inversió i tipus.
Aire o moviment, altres modificacions de l’aire, el metrònom.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Realització correcta, coneixement i aplicació del conjunt de termes i conceptes teòrics del Llenguatge Musical necessaris per a l’accés a segon curs d’Ensenyaments Elementals, en relació als continguts de teoria establerts, dels coneixements teòric-pràctics del Llenguatge Musical.
Coneixement i norma de l’escriptura musical correcta.

ÀREA DE RITME (exercici individual)

Compàs 2/8.
Mescla de compassos 2/4, 3⁄4, 4/4.
2/8 i 3/8 a 1.
Mescla de compassos simples i compostos.
La semicorxera en compassos composts.
El seisillo.
El tresillo irregular.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Capacitat per part de l’aspirant d’encadenar diverses figures rítmiques dins d’un tempo establit.

ÀREA D’ENTONACIÓ (exercici individual)

Exercicis d’entonació fins a dues alteracions.
Modalitat major i menor
Escales major, menor natural, menor harmònica i menor melòdica.
Cromatismes.
Entonació en clau de Fa.
Alteracions accidentals.
Pràctica d’entonació amb la fórmula harmònica I-IV-V.
Entonació a dues veus.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Capacitat per part de l’aspirant per a la correcta afinació del fragment proposat aplicant les indicacions expressives presents en aquest fragment.

ÀREA AUDITIVA (exercici escrit)

Tonalitats: Do M i La m.
Dictats sobre les escales Major, menor natural, menor harmònica i menor melòdica.
Compassos: 2/4 i 3⁄4.
Figures: Negra, blanca, corxera, negra amb puntillo.
Alteracions accidentals.
Passatges cromàtics.

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

Percepció i interiorització del pols, i identificació de l’accent periòdic.
Capacitat per a identificar la modalitat major i la modalitat menor.
Escriptura i cal·ligrafia musical correcta per part de l’aspirant.