Trombón

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Metal – Percusión	Trombón	ACCESO 1º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una  obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Extensión: Aproximadamente hasta 120 compases.
• Tonalidades: Hasta cuatro alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corcheas, semicorcheas y sus correspondientes puntillos.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de blancas, de negras, de corcheas, dosillos.
• Articulación y Acentuación: Ligado natural, picado simple, picado ligado, ligado, stacatto, tenuto, acentos.
• Dinámicas de p, mf, f, ff, pp, con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Alteraciones accidentales.
• Registro: Mi 1 hasta Sol 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra, estudio o fragmento empezando a demostrar cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 4º E.E.
• Interpretar en público, como solista y de memoria (no es obligado pero se tendrá en cuenta),dichos fragmentos, estudios u obras adaptados a su nivel.
• Mostrar en las obras, fragmentos y estudios la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en las obras, fragmentos y estudios un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Demostrar un control de la respiración con la práctica del instrumento.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Demostrar relajación en situaciones de conflicto (Examen)
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Empezar a demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

OBRAS ORIENTATIVAS:

• Priere, Robert CLERISSE
• Ballade, G. DESTANQUE & J. LARGUEZE
• Introducction et Allegro Martial, W. V. DORSSELAER
• Poeme, Robert CLERISSE
• Theme de Concours, Robert CLERISSE

 

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical).

 

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

• Extensión: Aproximadamente hasta 40 compases.
• Tonalidades: Hasta cuatro alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corcheas, semicorcheas y sus correspondientes puntillos.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de blancas, de negras, de corcheas, dosillos.
• Articulación y Acentuación: Ligado natural, picado simple, picado-ligado, stacatto, tenuto, acentos.
• Dinámicas de p, mf, f, ff, pp, con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Agógica: Acelerando y ritardando.
• Alteraciones accidentales.
• Registro: Mi 1 hasta Sol 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra a primera vista, demostrando cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 4º E.E.
• Interpretar en público y como solista, dicha obra adaptada a su nivel.
• Mostrar en dicha obra la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en dicha obra un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Empezar a demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

 

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Metal – Percusión	Trombón	ACCESO 2º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una  obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Extensión: Aproximadamente hasta 120 compases.
• Tonalidades: Hasta cuatro alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corcheas, semicorcheas y sus correspondientes puntillos.
  Valoraciones irregulares: Tresillos de blancas, de negras, de corcheas, dosillos.
  Articulación y Acentuación: Ligado natural, picado simple, picado ligado, ligado, stacatto, tenuto, acentos.
• Dinámicas de p, mf, f, ff, pp, con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Alteraciones accidentales.
• Utilizar convenientemente el transpositor.
• Registro: Mi 1 hasta Sol 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra, estudio o fragmento empezando a demostrar cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 1º E.P.
• Interpretar en público, como solista y de memoria (no es obligado pero se tendrá en cuenta),dichos fragmentos, estudios u obras adaptados a su nivel.
• Mostrar en las obras, fragmentos y estudios la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en las obras, fragmentos y estudios un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Demostrar un control de la respiración con la práctica del instrumento.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Demostrar relajación en situaciones de conflicto (Examen)
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Empezar a demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

OBRAS ORIENTATIVAS:

• Idylle, R. CLÉRISSE
• The Young Maestro, Clifford P. BARNES
• Fantasia, Jean-François MICHEL
• Trombonaria, J. BROUQUIÈRES
• Ballade, G. DESTANQUE & J. LARGUEZE

 

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical).

 

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

• Extensión: Aproximadamente hasta 48 compases.
• Tonalidades: Hasta cuatro alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corcheas, semicorcheas y sus correspondientes puntillos.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de blancas, de negras, de corcheas, dosillos.
• Articulación y Acentuación: Ligado natural, picado simple, picado-ligado, stacatto, tenuto, acentos.
• Dinámicas de p, mf, f, ff, pp, con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Agógica: Acelerando y ritardando.
• Alteraciones accidentales.
• Clave de DO en cuarta
• Registro: Mi 1 hasta Sol 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra a primera vista, demostrando cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 1º E.P.
• Interpretar en público y como solista, dicha obra adaptada a su nivel.
• Mostrar en dicha obra la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en dicha obra un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Empezar a demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

 

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Metal – Percusión	Trombón	ACCESO 3º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una  obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Extensión: Aproximadamente hasta 136 compases.
• Tonalidades: Hasta cinco alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8.
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corcheas, semicorcheas y sus correspondientes puntillos.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de blancas, de negras, de corcheas, dosillos.
• Articulación y Acentuación: Ligado natural, picado simple, picado ligado, ligado, stacatto, tenuto, acentos.
• Dinámicas de p, mf, f, ff, pp, con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Alteraciones accidentales.
• Utilizar convenientemente el transpositor.
• Clave de Do en cuarta
• Registro: Mi 1 hasta La 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra, estudio o fragmento demostrar cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 2º E.P.
• Interpretar en público, como solista y de memoria (no es obligado pero se tendrá en cuenta),dichos fragmentos, estudios u obras adaptados a su nivel.
• Mostrar en las obras, fragmentos y estudios la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en las obras, fragmentos y estudios un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Demostrar un control de la respiración con la práctica del instrumento.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Demostrar relajación en situaciones de conflicto (Examen)
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

OBRAS ORIENTATIVAS:

• Colneford Suite., A. BULLARD
• Fantasy for Trombone, J. CURNOW
• Suite de Dances, J. PEZEL
• Air de Lia L’enfant Prodigue, C. DEBUSSY
• Trombonaria, .J. BROUQUIÈRES

 

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical y piano complementario).

 

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

• Extensión: Aproximadamente hasta 56 compases.
• Tonalidades: Hasta cinco alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2, 3/8
• Figuras rítmicas de nota y silencio: redonda, blanca, negra, corcheas, semicorcheas y sus correspondientes puntillos.
• Valoraciones irregulares: Tresillos de blancas, de negras, de corcheas, dosillos.
• Articulación y Acentuación: Ligado natural, picado simple, picado-ligado, ligado, stacatto, tenuto, acentos.
• Dinámicas de p, mf, f, ff, pp, con reguladores, crescendo y diminuendos.
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegro Moderato, Allegretto.
• Agógica: Acelerando y ritardando.
• Alteraciones accidentales.
• Clave de DO en cuarta
• Utilización del transpositor convenientemente.
• Registro: Mi 1 hasta La 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra a primera vista, demostrando cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 2º E.P.
• Interpretar en público y como solista, dicha obra adaptada a su nivel.
• Mostrar en dicha obra la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en dicha obra un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

 

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Metal – Percusión	Trombón	ACCESO 4º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una  obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Extensión: Aproximadamente hasta 150 compases.
• Tonalidades: Hasta seis alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: Cualquier tipo de compás simple o compuesto
• Figuras rítmicas de nota y silencio: Cualquier tipo de figura.
• Valoraciones irregulares: Cualquier tipo de figuras irregulares
• Articulación y Acentuación: Cualquier tipo de articulación y acentuación.
• Dinámicas y Agógica: Cualquier tipo de matiz y de velocidad.
• Alteraciones accidentales.
• Clave de DO en cuarta
• Utilización del transpositor convenientemente.
• Registro: Do 1 hasta Sib 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra demostrando cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 3º E.P.
• Interpretar en público y como solista, dicha obra adaptada a su nivel.
• Mostrar en dicha obra la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en dicha obra un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Respetar las dinámicas.
• Demostrar autonomía en la práctica individual.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Interpretar dicha obra donde demuestre utilizar convenientemente el transpositor.
• Interpretar dicha obra donde se combinen las dos claves (Fa4ª y Do4ª)
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

OBRAS ORIENTATIVAS:

• La Historia del Trombón, P. M. DUBOIS
• Sonata en D- Dur, A. CALDARA
• Romance, C. M. von WEBER
• La Femme a Barbe, J. BERGHMANS
• Fantasia, Miquel BADIA

 

PRUEBA B: (ver prueba de armonía y piano complementario).

 

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

• Extensión: Aproximadamente hasta 64 compases con alteraciones accidentales.
• Tonalidades: Hasta seis alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: Cualquier tipo de compás simple o compuesto
• Figuras rítmicas de nota y silencio: Cualquier tipo de figura.
• Valoraciones irregulares: Cualquier tipo de figuras irregulares
• Articulación y Acentuación: Cualquier tipo de articulación y de acentuación.
• Dinámicas y Agógica: Cualquier tipo de matiz y de velocidad.
• Alteraciones accidentales.
• Clave de DO en cuarta
• Utilización del transpositor convenientemente.
• Registro: Do 1 hasta Sib 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra a primera vista, demostrando cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 3º E.P.
• Interpretar en público y como solista, dicha obra adaptada a su nivel.
• Mostrar en dicha obra la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en dicha obra un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Respetar las dinámicas.
• Demostrar autonomía en la práctica individual.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Interpretar dicha obra donde demuestre utilizar convenientemente el transpositor.
• Interpretar dicha obra donde se combinen las dos claves (Fa4ª y Do4ª)
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

 

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Metal – Percusión	Trombón	ACCESO 5º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una  obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Extensión: Aproximadamente hasta 200 compases.
• Tonalidades: Hasta siete alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: Cualquier tipo de compás simple o compuesto
• Figuras rítmicas de nota y silencio: Cualquier tipo de figura.
• Valoraciones irregulares: Cualquier tipo de figuras irregulares
• Articulación y Acentuación: Cualquier tipo de articulación y acentuación.
• Dinámicas y Agógica: Cualquier tipo de matiz y de velocidad.
• Alteraciones accidentales.
• Clave de DO en cuarta
• Utilización del transpositor convenientemente.
• Utilización de diferentes sordinas
• Notas extrañas (cadencias, apoyaturas, semitrinos…)
• Registro: Sib -1 hasta Sib 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra demostrando cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 3º E.P.
• Interpretar en público y como solista, dicha obra adaptada a su nivel.
• Mostrar en dicha obra la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en dicha obra un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Respetar las dinámicas.
• Demostrar autonomía en la práctica individual.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Interpretar dicha obra donde demuestre utilizar convenientemente el transpositor.
• Interpretar dicha obra donde se combinen las dos claves (Fa4ª y Do4ª)
• Demostrar interpretación de cadencias, apoyaturas, semitrinos.
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

OBRAS ORIENTATIVAS:

• Concert Piece, P. V. de la NUX
• Sonata nº 1, J. E. GALLIARD
• Cavatine, J. DEMERSSEMAN
• Concertino, E. SACHSE
• Elegy for Mippy II, L. BERNSTEIN

 

PRUEBA B: (ver prueba de armonía y piano complementario).

 

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

• Extensión: Aproximadamente hasta 72 compases con alteraciones accidentales.
• Tonalidades: Hasta siete alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: Cualquier tipo de compás simple o compuesto
• Figuras rítmicas de nota y silencio: Cualquier tipo de figura.
• Valoraciones irregulares: Cualquier tipo de figuras irregulares
• Articulación y Acentuación: Cualquier tipo de articulación y acentuación.
• Dinámicas y Agógica: Cualquier tipo de matiz y de velocidad.
• Alteraciones accidentales.
• Clave de DO en cuarta
• Utilización del transpositor convenientemente.
• Utilización de diferentes sordinas.
• Notas extrañas (Cadencias, apoyaturas, semitrinos…)
• Registro: Sib -1 hasta Sib 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra a primera vista, demostrando cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 4º E.P.
• Interpretar en público y como solista, dicha obra adaptada a su nivel.
• Mostrar en dicha obra la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en dicha obra un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Respetar las dinámicas.
• Demostrar autonomía en la práctica individual.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Interpretar dicha obra a primera vista donde demuestre utilizar convenientemente el transpositor.
• Interpretar dicha obra donde se combinen las dos claves (Fa4ª y Do4ª)
• Demostrar interpretación de cadencias, apoyaturas, semitrinos.
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

 

 

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Viento-Metal – Percusión	Trombón	ACCESO 6º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una  obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

• El pianista acompañante a elección del aspirante.
• Extensión: Aproximadamente hasta 250 compases.
• Tonalidades: Hasta siete alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: Cualquier tipo de compás simple o compuesto
• Figuras rítmicas de nota y silencio: Cualquier tipo de figura.
• Valoraciones irregulares: Cualquier tipo de figuras irregulares
• Articulación y Acentuación: Cualquier tipo de articulación y acentuación.
• Doble y triple picado.
• Dinámicas y Agógica: Cualquier tipo de matiz y de velocidad.
• Alteraciones accidentales.
• Clave de DO en cuarta
• Utilización del transpositor convenientemente.
• Utilización de diferentes sordinas.
• Notas extrañas (Cadencias, apoyaturas, semitrinos…)
• Notas pedales. Sib y La-1
• Registro: La -1 hasta Sib 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra demostrando cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 5º E.P.
• Interpretar en público y como solista, dicha obra adaptada a su nivel.
• Mostrar en dicha obra la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en dicha obra un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Respetar las dinámicas.
• Demostrar autonomía en la práctica individual.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Demostrar los diferentes tipos de picado (doble y triple)
• Interpretar dicha obra donde demuestre utilizar convenientemente el transpositor.
• Interpretar dicha obra donde se combinen las dos claves (Fa4ª y Do4ª)
• Demostrar interpretación de cadencias, apoyaturas, semitrinos.
• Demostrar registro grave. Notas pedales.
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.

OBRAS ORIENTATIVAS:

• Romance, A. JORGENSEN
• Cavatine Op.144, C. SAINT-SAENS
• Sonata nº 2, J. E. GALLIARD
• Walzer-Arie Nº 2, S. ALCHAUSKY
• Fantasia for Trombone, F. HIDAS

 

PRUEBA B: (ver prueba de análisis e historia de la música).

 

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

• Extensión: Aproximadamente hasta 80 compases con alteraciones accidentales.
• Tonalidades: Hasta siete alteraciones (Mayores y menores)
• Compases: Cualquier tipo de compás simple o compuesto
• Figuras rítmicas de nota y silencio: Cualquier tipo de figura.
• Valoraciones irregulares: Cualquier tipo de figuras irregulares
• Articulación y Acentuación: Cualquier tipo de articulación y acentuación.
• Doble y triple picado.
• Dinámicas y Agógica: Cualquier tipo de matiz y de velocidad.
• Alteraciones accidentales.
• Clave de DO en cuarta
• Utilización del transpositor convenientemente.
• Utilización de diferentes sordinas.
• Notas extrañas (Cadencias, apoyaturas, semitrinos…)
• Notas pedales. Sib y La-1
• Registro: La -1 hasta Sib 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Interpretar con fluidez dicha obra a primera vista, demostrando cierta seguridad.
• Interpretar dicha obra empleando los conocimientos adquiridos de lectura y empleando la correcta medida adaptados al nivel de 4º E.P.
• Interpretar en público y como solista, dicha obra adaptada a su nivel.
• Mostrar en dicha obra la capacidad de aprendizaje progresivo individual.
• Mostrar en dicha obra un control del registro.
• Mostrar la técnica referente a la flexibilidad y sonoridad.
• Demostrar hábitos de estudio.
• Respetar las dinámicas.
• Demostrar autonomía en la práctica individual.
• Mostrar una buena posición corporal que favorezca una buena respiración.
• Interpretar fragmentos musicales empleando la medida, afinación, articulación, fraseo y dinámicas adaptados a su nivel.
• Demostrar los diferentes tipos de picado (doble y triple)
• Interpretar dicha obra a primera vista donde demuestre utilizar convenientemente el transpositor.
• Interpretar dicha obra donde se combinen las dos claves (Fa4ª y Do4ª)
• Demostrar interpretación de cadencias, apoyaturas, semitrinos.
• Demostrar registro grave. Notas pedales.
• Demostrar una buena emisión y coincidencia entre la vara y la lengua.
• Demostrar seguridad y precisión en el uso de la terminología adecuada para comunicar a los demás juicios personales acerca de las obras y estudios estudiados en este nivel.