Piano - Conservatorio Profesional de Música Juan Cantó en Alcoy

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Tecla	Piano	ACCESO 1º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8, 6/4…
Armadura: Cuatro alteraciones (mayores y menores).
Dinámica: piano, pianíssimo, forte, fortísimo, mezzo forte, mezzo piano, crescendo y diminuendo.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando, Tenuto, fp,…
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos, dosillos, cuatrillos, cinquillos…
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/Presto, Prestísimo, ritardando, acelerando, respiraciones, cambio de tempo, final de frase…
Ornamentos: Trinos, apoyaturas, mordentes, grupitos.
Pedal: Sincopado y a tempo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo
Demostrar una independencia gestual entre las dos manos así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de la independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades de la obra.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.
Utilización del pedal de resonancia sincopado y a tempo en aquellos momentos que lo requiera la obra musical.
Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos.

OBRAS ORIENTATIVAS:

Estudios, Op. 299 , CZERNY
Estudios, Op. 29 y op. 32, BERTINI
Mikrokosmos (vol. 2 y 3) , B. BARTOK
Sinfonías (Invenciones a 3 voces) , J. S. BACH
Pequeños Preludios y Fugas / Fughettas, J. S. BACH
Sonatinas Op. 36 , M. CLEMENTI
Sonata Op. 49 nº 2 L. v., BEETHOVEN
Sonatinas nº 2-3-4-6 , W. A. MOZART
Escenas de niños, R. SCHUMANN
Impromptus , F. SCHUBERT
Momentos musicales Op. 94 , F. SCHUBERT
Children’s Corner , CL. DEBUSSY

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical).

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2 y 6/8.
Armadura: Hasta dos alteraciones, con alteraciones accidentales.
Nº de compases: 16-24.
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiraciones, calderón, rubato.
Dinámica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, crescendo y diminuendo.
Articulación: Legato, picado, picado-ligado y staccato.
Figuras: redonda, blanca con puntillo, blanca, negra, corchea, negra con puntillo, semicorchea así como las fórmulas rítmicas propias de los compases de subdivisión ternaria y sus correspondientes silencios.
Pedal: pedal de resonancia y pedal a tempo.
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo
Demostrar una independencia gestual entre las dos manos así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control elemental de independencia rítmica entre las dos manos.
Elección del tempo adecuado en función del carácter del fragmento.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades del fragmento.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Utilización del pedal de resonancia atendiendo a las necesidades específicas del fragmento.
Demostrar solvencia y autonomía en la lectura a primera vista.

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Tecla	Piano	ACCESO 2º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8.
Armadura: Cuatro alteraciones (mayores y menores).
Dinámica: piano, pianíssimo, forte, fortísimo, mezzo forte, mezzo piano, fp, crescendo y diminuendo.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando,Tenuto, fp, …
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos, dosillos, cuatrillos, cinquillos…
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/ Presto, Prestissimo, Ritardando, acelerando, respiraciones, cambio de tempo, rubato, calderón, final de frase…
Ornamentos: Trinos, apoyaturas, mordentes, grupitos.
Pedal: Pedal de resonancia sincopado, a tempo y pedal tonal. ½ pedal.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo.
Demostrar una independencia gestual entre las dos manos así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de la independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades de la obra.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.
Utilización del pedal de resonancia sincopado y a tempo en aquellos momentos que lo requiera la obra musical.
Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos.

OBRAS ORIENTATIVAS:

Estudios , CRAMER
Estudios Op. 299 , CZERNY
Estudios Op. 636 nº 19, .CZERNY
Sinfonías (Invenciones a 3 voces) , J. S. BACH
Pequeños Preludios y Fugas / Fughettas, J. S. BACH
Sonatas (Hob. XVI) nº 2-12-13-14-22-47 , J. HAYDN
Sonata Op. 49 nº 2 , L. V. BEETHOVEN
Sonatinas Op. 20 nº 2-4-6 , DUSSEK
Impromptus Op. 90 F , F. SCHUBERT
Preludios , F. CHOPIN
Tres Danzas fantásticas , D. SHOSTAKOVICH

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical).

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS
Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8 y 6/8.
Armadura: Hasta tres alteraciones, con alteraciones accidentales.
Nº de compases: 16-24.
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiraciones, calderón, rubato
Dinámica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortísimo, pianíssimo, crescendo y diminuendo
Articulación: Legato, picado, picado-ligado y staccato.
Figuras: redonda, blanca con puntillo, blanca, negra, corchea, negra con puntillo, corchea con puntillo, semicorchea, así como las fórmulas rítmicas propias de los compases de subdivisión ternaria y sus correspondientes silencios.
Pedal: pedal de resonancia y pedal a tempo.
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo.
Demostrar una independencia básica gestual entre las dos manos, así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
Elección del tempo adecuado en función del carácter del fragmento.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades del fragmento.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Utilización del pedal de resonancia atendiendo a las necesidades específicas del fragmento.
Demostrar solvencia y autonomía en la lectura a primera vista.

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Tecla	Piano	ACCESO 3º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8, 6/4…
Armadura: Cuatro alteraciones (mayores y menores).
Dinámica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortísimo, pianíssimo, fff, ppp, fp, crescendo y diminuendo.
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando, Tenuto, fp,…
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos, dosillos, cuatrillos, cinquillos…
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/Ritardando, acelerando, respiraciones, cambio de tempo, calderón, final de frase, rubato,…
Ornamentos: Trinos, apoyaturas, mordentes, grupitos.
Pedal: Pedal de resonancia sincopado, a tempo y pedal tonal. ½ pedal.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo.
Demostrar una independencia gestual entre las dos manos así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de la independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades de la obra.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.
Utilización del pedal de resonancia sincopado y a tempo en aquellos momentos que lo requiera la obra musical.
Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos.

OBRAS ORIENTATIVAS

Estudios Op. 70 , I. MOSCHELES
Estudios Op. 72, Op. 64, Op. 92 M, MOSZKOWSKI
Estudios , CRAMER
Estudios Op. 32 , JENSEN
Mikrokosmos, vol 4 , B. BARTOK
El clave bien temperado, Preludios y Fugas, J. S. BACH
Sonatas , A. SOLER
Sonatas, Op. 49 nº 1 y 2 , L. V. BEETHOVEN
Sonatas, K.V. nº 282-545-280-283-309-330 , W. A. MOZART
Preludios, Mazurcas, Valses, F. CHOPIN
For Children, vol 1 y 2, B. BARTOK
Toccata Op. 40 nº 2, D. KABALEWSKY

PRUEBA B: (ver prueba de lenguaje musical).

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6/8 y 9/8.
Armadura: Hasta tres alteraciones, con alteraciones accidentales.
Nº de compases: 16-24.
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiraciones, calderón, rubato
Dinámica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortísimo, pianíssimo, crescendo y diminuendo
Articulación: Legato, picado, picado-ligado y staccato.
Figuras: redonda, blanca con puntillo, blanca, negra, corchea, negra con puntillo, corchea con puntillo, semicorchea, semicorchea con puntillo, así como las fórmulas rítmicas propias de los compases de subdivisión ternaria y sus correspondientes silencios.
Pedal: pedal de resonancia y pedal a tempo.
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos y dosillos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo.
Demostrar una independencia básica gestual entre las dos manos, así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
Elección del tempo adecuado en función del carácter del fragmento.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades del fragmento.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Utilización del pedal de resonancia atendiendo a las necesidades específicas del fragmento.
Demostrar solvencia y autonomía en la lectura a primera vista.

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Tecla	Piano	ACCESO 4º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8, 6/4…
Armadura: Cuatro alteraciones (mayores y menores).
Dinámica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortísimo, pianíssimo, fff, ppp, fp, crescendo y diminuendo,…
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando, Tenuto, fp,…
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos, dosillos, cuatrillos, cinquillos…
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/Ritardando, acelerando, respiraciones, cambio de tempo, calderón, final de frase, rubato…
Ornamentos: Trinos, apoyaturas, mordentes, grupetos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo.
Demostrar una independencia gestual entre las dos manos así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de la independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades de la obra.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.
Utilización del pedal de resonancia sincopado y a tempo en aquellos momentos que lo requiera la obra musical.
Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos.

OBRAS ORIENTATIVAS:

Estudios Op. 70, I. MOSCHELES
Estudios Op. 64, Op. 92, Op. 72 , M. MOSZKOWSKI
Mikrokosmos (vol. V), B. BARTOK
Estudios Op. 740, 553, C. CZERNY
Estudios Gradus ad Parnassum , M. CLEMENTI-TAUSIG
El clave bien temperado , J. S. BACH
Suites francesas , J. S. BACH
Sonatas ., SCARLATTI
Sonatas, L. V. BEETHOVEN
Escenas del bosque , R. SCHUMANN
Preludios Op. 11 , SCRIABIN
Arabesque nº 1, C. DEBUSSY
Introducción y fuga final, E. HALFFTER

PRUEBA B: (ver prueba de armonía).

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6/8 y 9/8.
Armadura: Hasta tres alteraciones, con alteraciones accidentales
Nº de compases: 16-24.
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiraciones, calderón, rubato.
Dinámica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortísimo, pianíssimo, crescendo y diminuendo.
Articulación: Legato, picado, picado-ligado y staccato.
Figuras: redonda, blanca con puntillo, blanca, negra, corchea, negra con puntillo, corchea con puntillo, semicorchea, semicorchea con puntillo, así como las fórmulas rítmicas propias de los compases de subdivisión ternaria y sus correspondientes silencios.
Pedal: pedal de resonancia y pedal a tempo.
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos y dosillos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo.
Demostrar una independencia básica gestual entre las dos manos, así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
Elección del tempo adecuado en función del carácter del fragmento.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades del fragmento.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Utilización del pedal de resonancia atendiendo a las necesidades específicas del fragmento.
Demostrar solvencia y autonomía en la lectura a primera vista.

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Tecla	Piano	ACCESO 5º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo.
Demostrar una independencia gestual entre las dos manos así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de la independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades de la obra.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.
Utilización del pedal de resonancia sincopado y a tempo en aquellos momentos que lo requiera la obra musical.
Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos.

OBRAS ORIENTATIVAS:

Estudios Op. 70 , I. MOSCHELES
Quince Estudios de Virtuosidad ., MOSZKOWSKI
Mikrokosmos (vol. VI) , B. BARTOK
Tres Estudios Póstumos , F. CHOPIN
Estudios, Op. 7 , STRAWINSKY
El clave bien temperado , J. S. BACH
Sonatas , J HAYDN
Bagatelas, Op. 33 , L. V. BEETHOVEN
Sonatas, Variaciones, (Pasiello) Wo 69, 70, L. V. BETHOVEN
Sonatas , W. A. MOZART
Sonatas Op. 24 y Op. 36 , M. CLEMENTI
Blumenstücke, Op. 19, R. SCHUMANN
Intermezzo, (Dos de ellos, excepto Op. 17), J. BRAHMS
Preludios, C. DEBUSSY
Diez pequeñas piezas para piano, Op. 12 , S. PROKOFIEV

PRUEBA B: (ver prueba de armonía).

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6/8 y 9/8.
• Armadura: Hasta cuatro alteraciones, con alteraciones accidentales.
• Nº de compases: 24-32.
• Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiraciones, calderón, rubato.
• Dinámica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortísimo, pianíssimo, fp, crescendo y diminuendo.
• Articulación: Legato, picado, picado-ligado y staccato.
• Figuras: redonda, blanca con puntillo, blanca, negra, corchea, negra con puntillo, corchea con puntillo, semicorchea, semicorchea con puntillo, así como las fórmulas rítmicas propias de los compases de subdivisión ternaria y sus correspondientes silencios.
• Pedal: pedal de resonancia, pedal a tempo.
• Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos, dosillos y cinquillos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Adoptar una posición correcta del cuerpo.
• Demostrar una independencia básica gestual entre las dos manos, así como un control de la psicomotricidad.
• Demostrar un control de independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
• Elección del tempo adecuado en función del carácter del fragmento.
• Elección de una digitación correcta en función de las necesidades del fragmento.
• Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
• Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
• Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
• Utilización del pedal de resonancia atendiendo a las necesidades específicas del fragmento.
• Demostrar solvencia y autonomía en la lectura a primera vista.

DEPARTAMENTO	ESPECIALIDAD	CURSO
Tecla	Piano	ACCESO 6º E.P.

PRUEBA A: Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8, 6/4, compases de amalgama,…
Armadura: Hasta siete alteraciones (mayores y menores)
Dinámica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortísimo, pianíssimo, fff, ppp, crescendo, diminuendo,…
Articulación y Acentuación: Ligado, Picado, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando, Tenuto, fp, ffp.
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos, dosillos, cuatrillos, cinquillos…
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/ Ritardando, acelerando, respiraciones, cambio de tempo, calderón, rubato, final de frase…
Ornamentos: Trinos, apoyaturas, mordentes, grupetos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo
Demostrar una independencia gestual entre las dos manos así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de la independencia rítmica y de articulación entre las dos manos
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades de la obra
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Utilizar el esfuerzo muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la ejecución instrumental.
Utilización del pedal de resonancia sincopado y a tempo en aquellos momentos que lo requiera la obra musical.
Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras sin desligar los aspectos técnicos.

OBRAS ORIENTATIVAS:

Cuatro grandes estudios Op. 64 , MOSZKOWSKY
Estudios, Op. 10 nº 6-9, Op. 25 nº 1-2-7, F. CHOPIN
Estudios Op. 70 nº 2-3 y 4, A. CASELLA
El clave bien temperado, J. S. BACH
Suites francesas, J. S. BACH
Sonatas, L. V. BEETHOVEN
Sonatas , W. A. MOZART
Sonatas, F. SCHUBERT
Papillons Op. 2 ., R. SCHUMANN
Impromptus Op. 5 , R. SCHUMANN
Impromptus Op. 29 Op. 36, Op. 51, F. CHOPIN
Intermezzi Op.117 , J. BRAHMS
Rapsodia,Op.15 nº2, Op.55 nº2, Op.79, J. BRAHMS
Visiones fugitivas, S. PROKOFIEV
Suite española , I. ALBÉNIZ
Preludios Op. 23, S. RACHMANINOFF
Sonatina , M. RAVE

PRUEBA B: (ver prueba de análisis, historia de la música y acompañamiento).

PRUEBA C: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6/8 y 9/8.
Armadura: Hasta cuatro alteraciones, con alteraciones accidentales.
Nº de compases: 24-32.
Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiraciones, calderón, rubato.
Dinámica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortísimo, pianíssimo, crescendo y diminuendo.
Articulación: Legato, picado, picado-ligado y staccato.
Figuras: redonda, blanca con puntillo, blanca, negra, corchea, negra con puntillo, corchea con puntillo, semicorchea, semicorchea con puntillo, así como las fórmulas rítmicas propias de los compases de subdivisión ternaria y sus correspondientes silencios.
Pedal: pedal de resonancia, pedal a tempo.
Grupos de valoración irregular: tresillos de corchea y de semicorchea, seisillos, dosillos y cinquillos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Adoptar una posición correcta del cuerpo.
Demostrar una independencia básica gestual entre las dos manos, así como un control de la psicomotricidad.
Demostrar un control de independencia rítmica y de articulación entre las dos manos.
Elección del tempo adecuado en función del carácter del fragmento.
Elección de una digitación correcta en función de las necesidades del fragmento.
Mantener el equilibrio rítmico a través de la expresión de una pulsación constante a lo largo del fragmento.
Demostrar la comprensión musical a través de la aplicación de una técnica adecuada que permita ajustar la dinámica y sonido a las necesidades del fragmento.
Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical.
Utilización del pedal de resonancia atendiendo a las necesidades específicas del fragmento.
Demostrar solvencia y autonomía en la lectura a primera vista.