Lenguaje Musical

ACCESO 1º E.E.

Para la realización de esta prueba no es necesario tener conocimientos previos de música. Se trata de una prueba de aptitudes, donde el aspirante tendrá que responder por escrito y por medio de la imitación las diferentes cuestiones referentes a la entonación, el ritmo y el oído.

ACCESO 2º E.E.

PRUEBA A: CONOCIMIENTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS DE LENGUAJE
MUSICAL

CONTENIDOS DE LAS ÁREAS

ÁREA TEÓRICA (ejercicio escrito)

Compás 2/4, 3⁄4, 4/4 y 6/8.
Compases simples y compuestos.
Música, pentagrama, clave y notas.
Figuras, silencios y normas de escritura musical.
Líneas divisorias, doble barra y líneas adicionales.
Cualidades del sonido.
Signos de prolongación del sonido.
Intervalos. Tono y semitono.
Escala y alteraciones.
Tonalidad.
Tempo, movimiento y matices.
Signos de acentuación, articulación y repetición.
La síncopa y la nota a contratiempo.
Las claves.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Realización correcta, conocimiento y aplicación del conjunto de términos y conceptos teóricos del Lenguaje Musical necesarios para el acceso a segundo curso de Enseñanzas Elementales, en relación a los contenidos de teoría establecidos, de los conocimientos teórico-prácticos del Lenguaje Musical.
Conocimiento y norma de la escritura musical correcta.

ÁREA DE RITMO (ejercicio individual)

Compás 2/4, 3⁄4, 4/4 y 6/8.
La negra, corchea, blanca, redonda, semicorchea y sus respectivos silencios.
El puntillo aplicado a la blanca y a la negra.
Silencio de corchea en fracción débil.
Silencio de corchea en fracción fuerte, nota a contratiempo.
La ligadura aplicada a la blanca y a la negra.
La síncopa.
Clave de fa en 4ª línea.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Realización correcta, conocimiento y aplicación del conjunto de términos y conceptos teóricos del Lenguaje Musical necesarios para el acceso a segundo curso de Enseñanzas Elementales, en relación a los contenidos de teoría establecidos, de los conocimientos teórico-prácticos del Lenguaje Musical.
Conocimiento y norma de la escritura musical correcta.

ÁREA DE RITMO (ejercicio individual)

Compás 2/4, 3⁄4, 4/4 y 6/8.
La negra, corchea, blanca, redonda, semicorchea y sus respectivos silencios.
El puntillo aplicado a la blanca y a la negra.
Silencio de corchea en fracción débil.
Silencio de corchea en fracción fuerte, nota a contratiempo.
La ligadura aplicada a la blanca y a la negra.
La síncopa.
Clave de fa en 4ª línea.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Capacidad por parte del aspirante de encadenar diversas figuras rítmicas dentro de un tempo establecido.

ÁREA DE ENTONACIÓN (ejercicio individual)

Ejercicios de entonación Sol, Mi/ Do, Mi, Sol/Do, Mi, Sol, Do/Do, Re, Mi,
Sol/Do, Re, Mi, Sol, La, Do/Do, Re, Mi, Fa, Sol/Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Capacidad por parte del aspirante para la correcta afinación del fragmento propuesto aplicando las indicaciones expresivas presentes en dicho fragmento.

ÁREA AUDITIVA (ejercicio escrito)

Ejercicios auditivos (dictados) donde aparecerán los siguientes elementos:
Dictados de 2, 4 y 8 Compases: Negras, Silencios de negra y Corcheas. Blancas y Blancas con puntillo.
Compases 2/4 y 3/4.
Notas: Sol, Mi/ Sol, Mi, Do/Do agudo/Re/La/Fa/Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Do/Re.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Percepción e interiorización del pulso, e identificación del acento periódico.
Capacidad para identificar el modo mayor y el modo menor.
Escritura y caligrafía musical correcta por parte del aspirante.

ACCESO 3º E.E.

PRUEBA A: CONOCIMIENTOS TEÓRICO PRÁCTICOS DE LENGUAJE
MUSICAL

CONTENIDOS DE LAS ÁREAS

ÁREA TEÓRICA (ejercicio escrito)

Compás 9/8, 12/8 y 3/8
Compases simples y compuestos.
Tresillo y dosillo
Intervalos. Especies de intervalos. Efecto de las alteraciones en los intervalos.
Alteraciones propias, accidentales y de precaución.
La frase musical.
Tonalidad y modalidad.
Semitono cromático, diatónico, unísono y notas enarmónicas.
Escalas, los grados de la escala y grados tonales y modales.
La síncopa y la nota a contratiempo.
Claves. Sol, Fa en cuarta línea y Do en tercera línea.
Acorde perfecto mayor y acorde perfecto menor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Realización correcta, conocimiento y aplicación del conjunto de términos y conceptos teóricos del Lenguaje Musical necesarios para el acceso a segundo curso de Enseñanzas Elementales, en relación a los contenidos de teoría establecidos, de los conocimientos teórico-prácticos del Lenguaje Musical.
Conocimiento y norma de la escritura musical correcta.

ÁREA DE RITMO (ejercicio individual)

Compás 9/8, 12/8 y 3/8.
Ligadura aplicada a diferentes medidas.
El Tresillo.
El Puntillo.
Silencio de corchea en fracción fuerte.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Capacidad por parte del aspirante de encadenar diversas figuras rítmicas dentro de un tempo establecido.

ÁREA DE ENTONACIÓN (ejercicio individual)

• Entonación.

• Ejercicios de entonación con todas las notas, practicando los compases introducidos en ritmo. Práctica del semitono diatónico y cromático.

• Ejercicios de entonación de la escala de La menor, Sol mayor, Mi menor, Fa mayor y Re menor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Capacidad por parte del aspirante para la correcta afinación del fragmento propuesto aplicando las indicaciones expresivas presentes en dicho fragmento.

ÁREA AUDITIVA (ejercicio escrito)

Ejercicios auditivos (dictados) donde aparecerán los siguientes elementos: Dictados de ocho compases, en compases de 2/4 y 3⁄4, negras, corcheas, blancas, negras con puntillo, blancas con puntillo e introducción de las síncopas en los dictados.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Percepción e interiorización del pulso, e identificación del acento periódico.
Capacidad para identificar el modo mayor y el modo menor.
Escritura y caligrafía musical correcta por parte del aspirante.

ACCESO 4º E.E.

PRUEBA A: CONOCIMIENTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS DE LENGUAJE
MUSICAL

CONTENIDOS DE LAS ÁREAS

ÁREA TEÓRICA (ejercicio escrito)

Compás 2/8 a 1, ¿cómo se indica?
Grupos de valoración especial, tresillo y seisillo, regulares e irregulares.
Síncopas y notas a contratiempo.
Especies de intervalos, aumentados y disminuidos, melódicos y
armónicos.
Efecto de las alteraciones en los intervalos, enarmonías.
Tonalidad, modalidad, alteraciones propias, tonos relativos.
Escalas mayores y menores, grados tonales y modales.
Acordes triadas, inversión y tipos.
Aire o movimiento, otras modificaciones del aire, el metrónomo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Realización correcta, conocimiento y aplicación del conjunto de términos y conceptos teóricos del Lenguaje Musical necesarios para el acceso a segundo curso de Enseñanzas Elementales, en relación a los contenidos de teoría establecidos, de los conocimientos teórico-prácticos del Lenguaje Musical.
Conocimiento y norma de la escritura musical correcta.

ÁREA DE RITMO (ejercicio individual)

Compás 2/8.
Mezcla de compases 2/4, 3⁄4, 4/4.
2/8 y 3/8 a 1.
Mezcla de compases simples y compuestos.
La semicorchea en compases compuestos.
El seisillo.
El tresillo irregular.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Capacidad por parte del aspirante de encadenar diversas figuras rítmicas dentro de un tempo establecido.

ÁREA DE ENTONACIÓN (ejercicio individual)

Ejercicios de entonación hasta dos alteraciones.
Modos mayor y menor
Escalas mayor, menor natural, menor armónica y menor melódica.
Cromatismos.
Entonación en clave de Fa.
Alteraciones accidentales.
Práctica de entonación con la fórmula armónica I-IV-V.
Entonación a dos voces.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Capacidad por parte del aspirante para la correcta afinación del fragmento propuesto aplicando las indicaciones expresivas presentes en dicho fragmento.

ÁREA AUDITIVA (ejercicio escrito)

Tonalidades: Do M y La m.
Dictados sobre las escalas Mayor, menor natural, menor armónica y menor melódica.
Compases: 2/4 y 3⁄4.
Figuras: Negra, blanca, corchea, negra con puntillo.
Alteraciones accidentales.
Pasajes cromáticos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Percepción e interiorización del pulso, e identificación del acento periódico.
Capacidad para identificar el modo mayor y el modo menor.
Escritura y caligrafía musical correcta por parte del aspirante.