Flauta Travesera

ACCESO 2º E.E.

PRUEBA A: (Ver prueba de Lenguaje Musical)

PRUEBA B: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

Interpretación de un pasaje propuesto acorde con los mínimos exigibles de primer curso de enseñanzas elementales.
Conocimiento en el lenguaje musical y el ritmo acorde con el temario de lenguaje musical de primero de ee.ee.
Correcta colocación del cuerpo y del instrumento.
Dominio del registro desde el Re 1 hasta el Do 3.
Control del ritmo en 2/4, 3⁄4, 4/4.
Conocimiento de las dinámicas f y p.
Conocimiento de las articulaciones ligado, picado y staccato.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Usa correctamente la terminología del instrumento.
Interpreta de forma adecuada (notación y ritmo) el pasaje propuesto por el tribunal.
Tiene una buena colocación del cuerpo e instrumento,
Tiene una buena sonoridad.
Conoce las diferentes dinámicas y articulaciones.

Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS:

Conocimiento de las notas hasta el Do 3
Conocimiento de las dinámicas f y p.
Conocimiento de las articulaciones ligado, picado y staccato.
Escalas y arpegios hasta una alteración.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Sonoridad buena en la flauta en todos los registros.
Buena colocación del cuerpo e instrumento.
La ejecución precisa de los distintos recursos técnicos del instrumento (afinación, dinámica, articulación…)
La utilización de los elementos referentes a la expresión y el tempo (musicalidad y agógica)
La resolución de los problemas de digitación planteados.
El dominio de los recursos necesarios para la memorización.
La capacidad comunicativa y sensibilidad artística.

OBRAS ORIENTATIVAS:

Preparatorio e iniciación a la flauta, Arias
Iniciación a la flauta, t. Wye
Aprende tocando la flauta travesera, P. Wastall
La flauta clásica

ACCESO 3º E.E.

PRUEBA A: (Ver prueba de Lenguaje Musical)

PRUEBA B: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

• Interpretación de un pasaje propuesto acorde con los mínimos exigibles de segundo curso de enseñanzas elementales.
• Conocimiento en el lenguaje musical y el ritmo acorde con el temario de lenguaje musical de segundo de ee.ee.
• Correcta colocación del cuerpo y del instrumento.
• Dominio del registro desde el Do 1 hasta e Fa 3.
• Correcta respiración.
• Correcta afinación.
• Control del ritmo en compases simples y compuestos
• Conocimiento de las dinámicas forte, mezzoforte y piano.
• Conocimiento de las articulaciones ligado, picado, subrayado, ligado picado, acentos y staccato.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Usa correctamente la terminología del instrumento.
• Interpreta de forma adecuada (notación y ritmo) el pasaje propuesto por el tribunal.
• Tiene una buena colocación del cuerpo e instrumento,
• Tiene una buena sonoridad, usando el diafragma para respirar y controlar la afinación.
• Conoce las diferentes dinámicas y articulaciones.

Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS:
• Conocimiento de las notas hasta el Fa 3
• Conocimiento de las dinámicas f, mf y p.
• Conocimiento de todas las articulaciones.
• Escalas y arpegios hasta dos alteraciones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Sonoridad buena en la flauta en todos los registros.
• Buena colocación del cuerpo e instrumento.
• La ejecución precisa de los distintos recursos técnicos del instrumento (afinación, dinámica, articulación…)
• Uso correcto de la respiración diafragmática.
• La utilización de los elementos referentes a la expresión y el tempo (musicalidad y agógica)
• La resolución de los problemas de digitación planteados.
• El dominio de los recursos necesarios para la memorización.
• La capacidad comunicativa y sensibilidad artística.

OBRAS ORIENTATIVAS:
• Altes (hasta leccion 18)
• Aprende tocando la flauta travesera (estudios finales de concierto), P. Wastall
• La flauta clásica vol 2
• Little piece, M.Moyse

ACCESO 4º E.E.

PRUEBA A: (Ver prueba de Lenguaje Musical)

PRUEBA B: Lectura de una obra a primera vista con las siguientes características:

CONTENIDOS:

Interpretación de un pasaje propuesto acorde con los mínimos exigibles de tercer curso de enseñanzas elementales.
Conocimiento en el lenguaje musical y el ritmo acorde con el temario de lenguaje musical de tercero de ee.ee.
Correcta colocación del cuerpo y del instrumento.
Dominio del registro desde el Do 1 hasta e Sol 3.
Correcta respiración.
Correcta afinación.
Control del ritmo en compases simples y compuestos
Conocimiento de todas las dinámicas.
Conocimiento de todas las articulaciones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Usa correctamente la terminología del instrumento.
Interpreta de forma adecuada (notación y ritmo) el pasaje propuesto por el tribunal.
Tiene una buena colocación del cuerpo e instrumento,
Tiene una buena sonoridad, usando el diafragma para respirar y controlar la afinación.
Conoce y diferencia las diferentes dinámicas y articulaciones.

Interpretación de una obra, estudio o fragmento de una lista de tres.

CONTENIDOS:

Conocimiento de las notas hasta el Sol 3.
Conocimiento de las dinámicas f, mf y p.
Conocimiento de todas las articulaciones.
Escalas y arpegios hasta cuatro alteraciones y escala cromática completa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Sonoridad buena en la flauta en todos los registros.
Buena colocación del cuerpo e instrumento.
La ejecución precisa de los distintos recursos técnicos del instrumento (afinación, dinámica, articulación…)
Uso correcto de la respiración diafragmática.
La utilización de los elementos referentes a la expresión y el tempo (musicalidad y agógica)
La resolución de los problemas de digitación planteados.
El dominio de los recursos necesarios para la memorización.
La capacidad comunicativa y sensibilidad artística.

OBRAS ORIENTATIVAS:

Altes (a partir leccion 18)
La flauta clásica vol 3
Bantai-Kovacs vol 1
Gariboldi pequeños estudios.
Divertissement, P. Proust